イングランドの学校は財政的課題に直面：追加資金ではほとんど不十分

イングランドの学校は、特別教育のニーズ、賃金と年金の寄与の増加によるコスト上昇を背景に、新たな財政的削減に直面しています。新しい分析によれば、予算が増加したにもかかわらず、資金がほとんど十分ではないことが示されています。 教育省は、2025-26年に基礎教育の資金を23億ポンド増やすことで、10月の予算で相対的な利益を得ました。しかし、Institute for Fiscal Studies（IFS）は、この成長にもかかわらず、さまざまな費用の増加が利点を削ぐため、予算が「非常に厳しい」と警告しています。 水曜日に発表された報告書でIFSは、学校の支出が推定で3.6％増加する可能性があると警告しており、これが1人当たり利用可能な資金の2.8％の増加を上回っています。IFSの研究奨学生ルーク・シビエタは、帳簿上では寛大な金額が与えられたものの、かなりの部分は特別教育のニーズに充てられていると指摘しました。 この分析は、議会での児童保護改善法案の第二読会に合わせて発表されました。この法案は、教育基準の維持と改善を目指しています。IFSのニーズ分析は、政府に追加の資金を提供する圧力が増していることを強調しています。 国家教育協会のダニエル・ケベデ事務総長は、追加投資の必要性を強調し、キア・スターマーによる学校へのリソース増加の約束を思い出させました。 財政的な圧力は、特別教育の促進にかかる費用の増加によって強まります。英国国立監査庁は昨年、現在のシステムが財政的に持続可能でないと警告していました。要求に応えるための追加資金は、数百万ではなく数十億になると予想されます。 さらに、人口動態の変化による生徒数の減少が節約の可能性を減らし、一方で中等学校と高等教育機関への圧力を高めます。 カレッジ協会のCEOであるデイビッド・ヒューズ氏は、同じ資金でより多くのことを期待される大学を批判しました。これは経済成長の抑制策として機能し、政府の5つの主要目標を達成する努力を損なうと述べました。 教育省は、教育システムの基盤を強化することを決意し、学校や地方当局と緊密に協力して、資金が最も必要とされる場所に配置される公正な資金システムを確保することを再確認しました。